Concierto IES Princesa Galiana vs CEIP Jaime de Foxá

Concierto IES Princesa Galiana

El pasado viernes 4 de Abril, tuvimos una agradable visita. Los alumnos del tercer ciclo y cuarto curso disfrutaron de un maravilloso concierto utilizando como lema, la vida de El Greco. Un maravilloso recorrido a lo largo de toda su vida interpretando canciones actuales, amenizando y acercando a todos los espectadores a este fabuloso viaje

RESUMEN CARNAVAL 2014 Ceip Jaime de Foxa.

¡Y LLEGÓ EL CARNAVAL!

      Ni el frio  ni el viento impidieron el pasacalles del carnaval por el barrio. El Ampa del Foxá dio mas que la nota, fueron los auténticos protagonistas, no solo por su colorido y la originalidad de sus trajes, si no por la unidad y la tremenda participación que hizo dejar a más de uno con la boca abierta. Desde el colegio os damos las gracias y os animamos a seguir participando en estas actividades colocando el buque insignia del Foxá a la cabeza del desfile. Aquí os mostramos  para el recuerdo, ¡Siempre unidos...Siempre!

UNIDAD 4

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a empezar la Unidad 4 de su libro de inglés Bugs World 2. En esta unidad

aprenderá a nombrar las habitaciones de la casa en inglés, a preguntar y decir dónde está alguien,

 y a reconocer las palabras para los miembros de la familia (mum, dad, brother, sister...); también

va a escuchar el cuento The old house, en el que una familia busca a sugato Félix por todas las

habitaciones de la casa, y va a cantar y representar el chant Let’s go to the old house y las

canciones Where’s Felix? y My family.

Let’s go to the old house

Stories and songs CD, pista 19

Let’s go to the old house.

Ssh! Ssh!

One … two … three …

Let’s go to the kitchen. Ssh! Ssh!

Let’s go to the living room.

Ssh! Ssh!

Let’s go to the bedroom.

Ssh! Ssh!

One … two … three

Let’s go to the bathroom.

Ssh! Ssh!

Let’s go to the garden. Ssh! Ssh!

Let’s go to the garage. Ssh! Ssh!

One … two … three

Where’s Felix?

Stories and songs CD, pista 21

Where’s Felix?

Where’s Felix?

I don’t know.

Is Felix in the kitchen?

No, no, no!

Help! Help! Help!

Help, I’m scared!

(Repetirlo con bathroom y

garage.)

My family

Stories and songs CD, pista 23

This is my mum and dad

This is my brother and sister

This is my grandma and

grandpa

This is my big, black cat.

I love you, yeah.

I love you, yeah.

I love you very much.

Además, recortará unas tarjetas de vocabulario sobre la casa y jugará con ellas, preparará

unos recortables de la casa y los personajes del cuento y los utilizará para contar la historia, practicará

 la pronunciación de un sonido nuevo diciendo El rap de Annie y aprenderá quétipos de alimentos necesitan los diferentes animales que tenemos como mascotas.

            El día 27 de marzo iremos a la sala Thalia a la representación de una obra de teatro en inglés, como el año pasado, titulada “Jack and the Giant”, una adaptación del cuento “las habichuelas mágicas”. Os ponemos los enlaces de audio para que escuchen las canciones. Llevarán las fichas con las letras de las canciones  para que os sirvan de ayuda pues ellos participan y cantan durante la actuación.

Os recuerdo el correo del colegio: jaimedefoxa@gmail.com

Gracias otra vez por contribuir a que vuestro hijo/a aprenda inglés de la forma más divertida y provechosa posible. Espero que disfrutéis juntos de esta unidad.

Un cordial saludo,

                Luisa Mª

UNIDAD 4

Estimados padres o tutores:

Vuestro hijo/a va a empezar la Unidad 4 de su libro de inglés Bugs World 1. En ella aprenderá a reconocer diferentes animales y escuchará el cuento Run, run, run!, en el que los animales de la selva avisan a la jirafa de que viene el león.

También va a cantar y representar el chant Here’s the giraffe y las canciones The lion is coming y The parrot song.

Here’s the giraffe

Stories and songs CD, pista 19

Here’s the giraffe. Hello giraffe!

Here’s the mouse. Hello mouse!

Here’s the zebra. Hello zebra!

Here’s the elephant.

Hello elephant!

Here’s the parrot. Hello parrot!

Here’s the lion. Oh no! Run! Run! Run!

The lion is coming

Stories and songs CD, pista 21

The lion is coming. Run!

The lion is coming. Run!

Run, giraffe! Run, giraffe!

Run! Run! Run!

Oh dear, dear,

Giraffe can’t hear.

Oh dear, oh dear,

Giraffe can’t hear.

The parrot song

Stories and songs CD, pista 23

I’m the parrot, look at me.

I’m red, yellow, blue,

purple, orange and green.

I can fly, I can fly.

I can fly in the sky

.

Además, recortará unas tarjetas de animales y jugará con ellas para practicar el vocabulario, elaborará sus propias marionetas de dedo y las usará para contar el cuento, practicará la pronunciación de un sonido nuevo diciendo El rap de Annie y aprenderá cosas sobre lo que hacen los animales comparadas con las que él o ella saben hacer. Una vez terminada esta unidad, hará unas actividades de repaso para reforzar el vocabulario y las estructuras del segundo trimestre y aprenderá cómo se celebra “el día del deporte” en el Reino Unido.

El día 27 de marzo iremos a la sala Thalia a la representación de una obra de teatro en inglés, como el año pasado, titulada “Jack and the Giant”, una adaptación del cuento “las habichuelas mágicas”. Pedidme por correo las pistas de audio si estáis interesados, para que escuchen las canciones. Llevarán las fichas con las letras  para que os sirvan de ayuda pues ellos participan y cantan durante la actuación.

 Os recuerdo el correo del colegio: jaimedefoxa@gmail.com

Gracias de nuevo por ayudar a que vuestro hijo/a aprenda inglés de una manera divertida y provechosa. Espero que disfrutéis juntos de esta unidad.

Un cordial saludo,

Luisa Mª

NOS VAMOS AL PARQUE DE TRÁFICO

Buenos días familias. La semana que viene el 1º ciclo se desplazará hasta el parque de tráfico.
El lunes 24 de febrero se irá 2º A, el miércoles 26 de febrero se irá 1º y el jueves 27 de febrero se irá 2ºB.
Realizaremos actividades en el parque de tráfico, montarán en bicis y en kars y luego visitaremos las instalaciones de la policía municipal.
RECOMENDAMOS: que practiquen estos días con las bicis para que les resulte más fácil realizar el circuito. A montar en bici